Chuyển đổi số trường đại học

Last updated on 6 October, 2024

Chuyển đổi số trong các trường đại học là quá trình áp dụng công nghệ số để cải thiện, tối ưu hóa các hoạt động giảng dạy, nghiên cứu, quản lý và trải nghiệm của sinh viên.

Chuyển đổi số trường đại học là gì?

Chuyển đổi số trong các trường đại học là quá trình áp dụng công nghệ số để cải thiện, tối ưu hóa các hoạt động giảng dạy, nghiên cứu, quản lý và trải nghiệm của sinh viên. Dưới đây là một số khía cạnh quan trọng trong chuyển đổi số tại các trường đại học:

• Học tập và giảng dạy trực tuyến: Các trường đại học áp dụng các nền tảng học trực tuyến như Moodle, Coursera, Microsoft Teams, hoặc Zoom để tạo điều kiện cho việc học tập từ xa, cho phép sinh viên tiếp cận với tài liệu học tập và tương tác với giảng viên qua mạng.
• Hệ thống quản lý học tập (LMS): Sử dụng hệ thống quản lý học tập giúp sinh viên theo dõi tiến độ học tập, nộp bài tập trực tuyến, và giảng viên có thể đánh giá, chấm điểm một cách nhanh chóng và chính xác.
• Quản lý hành chính và vận hành thông minh: Công nghệ số giúp tự động hóa các quy trình quản lý như đăng ký môn học, quản lý tài chính, thư viện số và thông tin sinh viên, giúp tiết kiệm thời gian và nguồn lực.
• Dữ liệu và phân tích: Áp dụng dữ liệu lớn (Big Data) và trí tuệ nhân tạo (AI) để phân tích thông tin, dự đoán xu hướng và cải thiện hiệu quả trong việc điều hành và hỗ trợ sinh viên.
• Trải nghiệm sinh viên và kết nối số: Các trường đại học cung cấp các ứng dụng di động hoặc cổng thông tin để sinh viên dễ dàng truy cập thông tin cá nhân, lịch học, kết quả thi, cũng như tham gia các hoạt động cộng đồng, giúp tạo sự kết nối tốt hơn.
• Nghiên cứu và sáng tạo số: Sử dụng công nghệ để hỗ trợ các hoạt động nghiên cứu, tăng cường sự hợp tác giữa các nhà nghiên cứu thông qua các công cụ quản lý dự án, tài liệu và cơ sở dữ liệu.

Quá trình chuyển đổi số đòi hỏi các trường đại học phải có chiến lược dài hạn, đầu tư vào cơ sở hạ tầng công nghệ, đào tạo đội ngũ giảng viên và nhân viên để khai thác hiệu quả các công cụ số.

Đánh giá sự sẵn sàng chuyển đổi số trường đại học

Để đánh giá sự sẵn sàng chuyển đổi số của một trường đại học, có thể xem xét các yếu tố sau:

• Hạ tầng công nghệ

• • Đánh giá mức độ hiện đại và quy mô của hệ thống mạng, máy chủ, thiết bị đầu cuối và phần mềm đang được sử dụng.
  • Kiểm tra khả năng kết nối internet và độ phủ sóng Wi-Fi trên toàn bộ khuôn viên trường học.
  • Đánh giá sự hiện diện và hiệu quả của các hệ thống hiện tại như quản lý học tập (LMS), quản lý sinh viên (SMS) và tài chính.

• Kỹ năng số của nhân viên

• • Khảo sát mức độ thành thạo về công nghệ của giảng viên, cán bộ quản lý, và nhân viên hành chính.
  • Đánh giá năng lực sử dụng các công cụ số trong giảng dạy và quản lý.
  • Xác định nhu cầu đào tạo bổ sung về kỹ năng số cho đội ngũ nhân viên và giảng viên.

• Kỹ năng số của sinh viên

• • Khảo sát khả năng sử dụng công nghệ và ứng dụng số trong học tập của sinh viên.
  • Đánh giá mức độ sẵn sàng của sinh viên trong việc tham gia các khóa học trực tuyến và sử dụng tài liệu học tập số.
  • Xem xét yêu cầu thiết bị (máy tính, điện thoại thông minh) và hạ tầng công nghệ cá nhân của sinh viên.

• Văn hóa và nhận thức về chuyển đổi số

• • Đánh giá sự hiểu biết và nhận thức của đội ngũ lãnh đạo trường về tầm quan trọng của chuyển đổi số.
  • Xem xét mức độ cam kết và ủng hộ từ ban giám hiệu và các khoa phòng trong việc thúc đẩy quá trình chuyển đổi số.
  • Đo lường mức độ sẵn sàng của các bên liên quan trong việc thay đổi quy trình và cách làm việc hiện tại.

• Nguồn lực tài chính

• • Đánh giá khả năng tài chính của trường để đầu tư vào hạ tầng công nghệ, đào tạo, và các phần mềm hỗ trợ.
  • Xác định nguồn vốn có sẵn hoặc tiềm năng từ các tổ chức tài trợ, đối tác hoặc ngân sách nhà nước.

• Chiến lược và kế hoạch triển khai

• • Kiểm tra sự tồn tại của một chiến lược chuyển đổi số rõ ràng, bao gồm các mục tiêu cụ thể, lộ trình thực hiện và các chỉ tiêu đánh giá.
  • Đánh giá khả năng triển khai các sáng kiến công nghệ mới, như hệ thống học tập trực tuyến, hệ thống quản lý thông tin toàn diện, và công cụ phân tích dữ liệu.
  • Xem xét sự đồng bộ giữa các mục tiêu dài hạn và ngắn hạn của trường trong chiến lược chuyển đổi số.

• Quy trình và tổ chức

• • Đánh giá tính linh hoạt của các quy trình hành chính và đào tạo để áp dụng công nghệ mới.
  • Xem xét khả năng phối hợp giữa các khoa, phòng ban và đơn vị công nghệ thông tin trong việc triển khai chuyển đổi số.
  • Kiểm tra sự hiện diện của các đội ngũ chuyên trách về công nghệ thông tin và đổi mới sáng tạo trong trường.

• Chính sách và quy định hỗ trợ

• • Đánh giá mức độ hỗ trợ của các chính sách hiện hành trong việc thúc đẩy chuyển đổi số.
  • Xem xét các chính sách khuyến khích việc ứng dụng công nghệ trong giảng dạy và quản lý.
  • Kiểm tra các quy định về bảo mật dữ liệu, quyền riêng tư và an toàn thông tin trong quá trình chuyển đổi số.

Đánh giá sự sẵn sàng chuyển đổi số là bước quan trọng giúp trường đại học hiểu rõ năng lực và thách thức hiện tại, từ đó xây dựng một kế hoạch triển khai chuyển đổi số khả thi và hiệu quả.

Chiến lược chuyển đổi số trường đại học

Chiến lược chuyển đổi số cho các trường đại học có thể bao gồm các yếu tố sau:

• Phát triển hạ tầng công nghệ số: Đầu tư vào hệ thống máy chủ, mạng, bảo mật và các công cụ công nghệ để đảm bảo sự ổn định và an toàn trong việc triển khai các giải pháp số.
• Xây dựng nền tảng học tập số: Áp dụng các hệ thống quản lý học tập (LMS) và nền tảng học tập trực tuyến, hỗ trợ học tập mọi lúc, mọi nơi cho sinh viên và giảng viên.
• Đào tạo và phát triển kỹ năng số cho giảng viên và sinh viên: Cung cấp các khóa học và chương trình đào tạo về công nghệ số để tăng cường năng lực sử dụng các công cụ số trong giảng dạy và học tập.
• Chuyển đổi quy trình quản lý và vận hành: Tự động hóa các quy trình quản lý hành chính, tài chính, và tuyển sinh, giúp tiết kiệm thời gian và tăng tính minh bạch.
• Sử dụng dữ liệu lớn và trí tuệ nhân tạo: Ứng dụng các công nghệ dữ liệu để theo dõi hành vi học tập của sinh viên, dự đoán kết quả và hỗ trợ trong việc ra quyết định chiến lược.
• Tích hợp học liệu và tài nguyên số: Xây dựng thư viện số, tài liệu học tập điện tử, và các nguồn tài nguyên mở, giúp sinh viên dễ dàng tiếp cận kiến thức.
• Tăng cường tương tác và trải nghiệm số của sinh viên: Phát triển các ứng dụng di động, cổng thông tin trực tuyến và các công cụ hỗ trợ kết nối giữa sinh viên, giảng viên và nhà trường.
• Khuyến khích sáng tạo và nghiên cứu số: Đầu tư vào các phòng thí nghiệm số, hợp tác với các doanh nghiệp công nghệ, và khuyến khích nghiên cứu khoa học dựa trên dữ liệu và công nghệ mới.
• Thiết lập chính sách và văn hóa số: Xây dựng các chính sách khuyến khích chuyển đổi số, đảm bảo các quy định về bảo mật thông tin, và tạo ra một văn hóa kỹ thuật số toàn diện trong trường.

Những công nghệ có thể ứng dụng trong CĐS trường đại học

Những công nghệ có thể ứng dụng trong quá trình chuyển đổi số (CĐS) trường đại học bao gồm:

• Trí tuệ nhân tạo (AI): AI có thể được sử dụng để cá nhân hóa quá trình học tập cho từng sinh viên, hỗ trợ tư vấn học thuật tự động, và phân tích dữ liệu học tập nhằm cải thiện hiệu quả giảng dạy.
• Hệ thống quản lý học tập (LMS): Các nền tảng như Moodle, Blackboard, hoặc Canvas hỗ trợ giảng dạy và học tập trực tuyến, quản lý tài liệu, bài tập và đánh giá sinh viên.
• Dữ liệu lớn (Big Data): Big Data giúp phân tích xu hướng học tập, dự đoán thành tích của sinh viên, và hỗ trợ nhà trường trong việc ra quyết định dựa trên dữ liệu.
• Điện toán đám mây (Cloud Computing): Các dịch vụ đám mây cho phép lưu trữ tài liệu học tập, quản lý thông tin sinh viên và giảng viên, đồng thời hỗ trợ việc học tập từ xa mà không cần đầu tư quá nhiều vào hạ tầng vật lý.
• Blockchain: Ứng dụng blockchain trong giáo dục giúp lưu trữ và xác thực bằng cấp, chứng chỉ, hồ sơ học tập của sinh viên một cách bảo mật, minh bạch, và không thể chỉnh sửa.
• Internet vạn vật (IoT): IoT có thể được sử dụng để quản lý các cơ sở vật chất thông minh trong trường học như hệ thống chiếu sáng, an ninh, điều khiển không gian học tập, và theo dõi sức khỏe của sinh viên.
• Thực tế ảo (VR) và Thực tế tăng cường (AR): VR và AR tạo ra môi trường học tập tương tác, giúp sinh viên tiếp cận kiến thức một cách trực quan và sinh động hơn, đặc biệt trong các ngành như kiến trúc, y học, hay kỹ thuật.
• Phần mềm quản lý hành chính và tài chính: Tự động hóa các quy trình hành chính như quản lý sinh viên, tài chính, lương thưởng, và quản lý tài sản giúp tiết kiệm thời gian và tối ưu hóa vận hành.
• Phân tích học tập (Learning Analytics): Công nghệ này giúp theo dõi quá trình học tập của sinh viên, cung cấp các báo cáo chi tiết để giảng viên và nhà trường có thể điều chỉnh chiến lược giảng dạy.
• Chatbot và trợ lý ảo: Hỗ trợ trả lời các câu hỏi thường gặp của sinh viên, tư vấn lộ trình học tập, giúp sinh viên tìm kiếm thông tin một cách nhanh chóng và tiện lợi.

Những công nghệ này không chỉ giúp trường đại học nâng cao chất lượng giáo dục mà còn tối ưu hóa các hoạt động quản lý và hỗ trợ trải nghiệm học tập tốt hơn cho sinh viên.

Lộ trình CĐS trường ĐH

Lộ trình chuyển đổi số (CĐS) cho trường đại học cần được xây dựng theo từng giai đoạn cụ thể để đảm bảo hiệu quả và bền vững. Dưới đây là một lộ trình tham khảo:

• Giai đoạn 1: Đánh giá hiện trạng và xây dựng chiến lược

• • Tiến hành đánh giá toàn diện các hệ thống công nghệ hiện có, năng lực số của giảng viên, nhân viên và sinh viên.
  • Xây dựng tầm nhìn và chiến lược CĐS, bao gồm các mục tiêu ngắn hạn, trung hạn và dài hạn.
  • Lập kế hoạch tài chính và xác định nguồn lực cần thiết để đầu tư vào hạ tầng công nghệ và phát triển nhân sự.

• Giai đoạn 2: Phát triển hạ tầng công nghệ

• • Cải thiện và nâng cấp hạ tầng công nghệ thông tin như hệ thống máy chủ, mạng nội bộ, bảo mật và điện toán đám mây.
  • Lựa chọn và triển khai các nền tảng học tập trực tuyến, hệ thống quản lý học tập (LMS), và các công cụ quản lý hành chính điện tử.
  • Đảm bảo các công cụ số có khả năng tích hợp với nhau, tạo nên một hệ sinh thái số toàn diện cho nhà trường.

• Giai đoạn 3: Tích hợp và triển khai các giải pháp số

• • Tích hợp các giải pháp số vào quy trình giảng dạy và học tập, bao gồm các công cụ học trực tuyến, hệ thống thi cử, đánh giá kết quả và quản lý tài nguyên học tập.
  • Áp dụng các công nghệ như AI, dữ liệu lớn và phân tích học tập để cá nhân hóa trải nghiệm học tập và theo dõi kết quả học tập của sinh viên.
  • Tự động hóa quy trình hành chính, từ đăng ký môn học, quản lý hồ sơ sinh viên, đến tài chính và nhân sự.

• Giai đoạn 4: Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực

• • Tổ chức các khóa đào tạo chuyên sâu cho giảng viên và nhân viên về các công nghệ mới, kỹ năng số cần thiết để khai thác hiệu quả các công cụ số.
  • Tăng cường nhận thức về văn hóa số trong trường đại học, khuyến khích sự tham gia tích cực của sinh viên và giảng viên vào quá trình chuyển đổi số.
  • Xây dựng các cơ chế hỗ trợ giảng viên và sinh viên trong việc sử dụng các công nghệ số để đảm bảo quá trình CĐS diễn ra thuận lợi.

• Giai đoạn 5: Tối ưu hóa và cải tiến liên tục

• • Thường xuyên theo dõi, đánh giá hiệu quả của các giải pháp số đã triển khai, từ đó điều chỉnh chiến lược nếu cần thiết.
  • Thu thập phản hồi từ sinh viên, giảng viên và nhân viên để tiếp tục cải tiến trải nghiệm người dùng và nâng cao hiệu suất hoạt động.
  • Tích hợp thêm các công nghệ tiên tiến như AI, blockchain, và IoT vào các hoạt động nghiên cứu, quản lý và vận hành trường đại học.

• Giai đoạn 6: Mở rộng và hợp tác quốc tế

• • Xây dựng các chương trình hợp tác với các tổ chức giáo dục quốc tế và doanh nghiệp công nghệ để học hỏi kinh nghiệm, tiếp cận với công nghệ mới và mở rộng cơ hội nghiên cứu.
  • Tăng cường việc xây dựng mô hình đại học số toàn diện, cung cấp các khóa học trực tuyến quốc tế và tạo điều kiện cho sinh viên toàn cầu tham gia vào chương trình đào tạo của trường.

Việc thực hiện lộ trình này cần sự cam kết mạnh mẽ từ ban lãnh đạo trường, sự hợp tác của các bên liên quan và đảm bảo tính linh hoạt để thích ứng với các thay đổi công nghệ trong tương lai.

Mẫu kế hoạch chuyển đổi số trường ĐH

Dưới đây là mẫu kế hoạch chuyển đổi số chi tiết cho một trường đại học:

• Tổng quan dự án
  • Mục tiêu chính của chuyển đổi số là tận dụng công nghệ để nâng cao chất lượng đào tạo, tăng cường hiệu quả quản lý, và đáp ứng tốt hơn nhu cầu của sinh viên, giảng viên và các bên liên quan.
  • Chuyển đổi số nhằm tạo ra môi trường học tập hiện đại, tối ưu hóa quy trình quản lý hành chính, tăng cường khả năng phân tích dữ liệu và ra quyết định dựa trên thông tin thực tế.
• Đánh giá hiện trạng
  • Tiến hành phân tích hệ thống công nghệ hiện có, bao gồm các hệ thống quản lý học tập (LMS), hệ thống quản lý sinh viên (SMS), hệ thống quản lý tài chính và các công cụ hỗ trợ học tập trực tuyến.
  • Đánh giá năng lực số của đội ngũ giảng viên, cán bộ, và sinh viên nhằm xác định các kỹ năng cần nâng cao để đáp ứng quá trình chuyển đổi số.
  • Xác định các lỗ hổng trong quy trình hiện tại, chẳng hạn như thủ tục hành chính phức tạp, thiếu kết nối giữa các hệ thống, khó khăn trong việc truy xuất dữ liệu.
  • Phân tích cơ hội sử dụng công nghệ như trí tuệ nhân tạo (AI), học máy (machine learning), và phân tích dữ liệu lớn (big data) để nâng cao chất lượng giảng dạy và quản lý.
• Mục tiêu chuyển đổi số
  • Cải thiện trải nghiệm học tập của sinh viên thông qua các công cụ học tập trực tuyến và môi trường học tập ảo linh hoạt.
  • Nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển chương trình giảng dạy cá nhân hóa dựa trên dữ liệu học tập của sinh viên.
  • Đơn giản hóa và số hóa quy trình tuyển sinh, đăng ký môn học, quản lý điểm số và các thủ tục hành chính khác.
  • Tăng cường sự minh bạch và hiệu quả trong việc quản lý tài chính, hỗ trợ sinh viên trong các quy trình như thanh toán học phí trực tuyến.
  • Phát triển hệ thống tương tác giữa sinh viên và giảng viên thông qua các nền tảng giao tiếp hiện đại và tích hợp.
• Các lĩnh vực chuyển đổi số
  • Quản lý đào tạo
    • Triển khai hệ thống quản lý học tập (LMS) hoàn thiện, cho phép sinh viên truy cập tài liệu giảng dạy, tham gia các khóa học trực tuyến và đánh giá kết quả học tập dễ dàng.
    • Phát triển các công cụ hỗ trợ học tập, như học liệu số, bài giảng trực tuyến, và các ứng dụng di động giúp sinh viên theo dõi tiến độ học tập.
    • Số hóa tài liệu học thuật và tài liệu tham khảo, giảm thiểu việc sử dụng giấy và tăng khả năng truy cập kiến thức cho sinh viên từ xa.
  • Quản lý hành chính
    • Số hóa toàn bộ quy trình tuyển sinh, từ nộp đơn, xét duyệt, đến thông báo kết quả, đảm bảo tính minh bạch và tiện lợi cho sinh viên.
    • Tích hợp hệ thống quản lý sinh viên (SMS) với các ứng dụng di động, giúp sinh viên dễ dàng thực hiện các thủ tục hành chính như đăng ký học phần, xin giấy tờ, và kiểm tra lịch học.
    • Tạo ra hệ thống quản lý và theo dõi hiệu quả công việc cho giảng viên và nhân viên, giúp đơn giản hóa quy trình đánh giá và thăng tiến.
  • Tài chính và kế toán
    • Ứng dụng hệ thống thanh toán trực tuyến, cho phép sinh viên thực hiện các giao dịch như đóng học phí, mua tài liệu học tập mà không cần đến trực tiếp văn phòng.
    • Phát triển hệ thống báo cáo tài chính tự động, giúp ban lãnh đạo theo dõi tình hình tài chính của trường một cách minh bạch và chính xác.
    • Tích hợp hệ thống quản lý tài chính với các ứng dụng di động, giúp sinh viên và phụ huynh dễ dàng theo dõi và quản lý các khoản phí.
  • Giao tiếp và tương tác
    • Phát triển nền tảng giao tiếp trực tuyến giữa giảng viên, sinh viên, và các phòng ban, bao gồm các công cụ như chat, video call, diễn đàn thảo luận và email tích hợp.
    • Tạo ra không gian học tập ảo, nơi sinh viên có thể tham gia các lớp học trực tuyến, thảo luận nhóm, và truy cập học liệu mọi lúc, mọi nơi.
    • Phát triển hệ thống phản hồi từ sinh viên về chất lượng giảng dạy, hỗ trợ giảng viên điều chỉnh phương pháp giảng dạy dựa trên nhu cầu thực tế.
• Kế hoạch triển khai
  • Giai đoạn 1: Chuẩn bị và nghiên cứu
    • Tiến hành các buổi họp giữa các bộ phận để đánh giá yêu cầu chuyển đổi số và lập kế hoạch cụ thể.
    • Nghiên cứu các giải pháp công nghệ phù hợp với nhu cầu và khả năng tài chính của trường.
  • Giai đoạn 2: Triển khai ban đầu
    • Triển khai thử nghiệm các hệ thống quản lý học tập, quản lý sinh viên, và tài chính tại một số khoa hoặc bộ phận nhất định.
    • Đào tạo giảng viên và nhân viên về cách sử dụng các hệ thống mới, đồng thời cung cấp tài liệu hướng dẫn chi tiết cho sinh viên.
  • Giai đoạn 3: Mở rộng và hoàn thiện
    • Mở rộng việc triển khai các hệ thống đến toàn bộ trường, tối ưu hóa dựa trên phản hồi từ giai đoạn thử nghiệm.
    • Liên tục theo dõi, đánh giá và điều chỉnh kế hoạch dựa trên hiệu quả thực tế và phản hồi từ người dùng.
• Ngân sách
  • Dự kiến chi phí cho phần cứng (máy chủ, máy tính, thiết bị mạng), phần mềm (hệ thống LMS, SMS, hệ thống thanh toán trực tuyến) và dịch vụ (đào tạo, tư vấn kỹ thuật).
  • Lập kế hoạch tài chính rõ ràng cho từng giai đoạn triển khai, đảm bảo không vượt quá ngân sách cho phép.
  • Xem xét các nguồn tài trợ hoặc đối tác công nghệ để giảm thiểu chi phí và tăng cường hiệu quả.
• Đánh giá và điều chỉnh
  • Xây dựng các chỉ số đánh giá hiệu quả chuyển đổi số, bao gồm thời gian tiết kiệm, sự hài lòng của sinh viên và giảng viên, và tỷ lệ hoàn thành các quy trình học tập, hành chính.
  • Đánh giá định kỳ hiệu quả của các hệ thống và quy trình mới, đảm bảo rằng các mục tiêu ban đầu được thực hiện đúng kế hoạch.
  • Điều chỉnh và cải tiến kế hoạch chuyển đổi số dựa trên phản hồi từ các bên liên quan và sự phát triển của công nghệ.
• Truyền thông và công bố
  • Xây dựng kế hoạch truyền thông nội bộ nhằm cập nhật cho giảng viên, nhân viên và sinh viên về tiến trình và các thay đổi liên quan đến chuyển đổi số.
  • Tạo ra các sự kiện, hội thảo, và các buổi giới thiệu về công nghệ mới được triển khai để tăng cường sự hiểu biết và hỗ trợ của mọi người.
  • Công bố kết quả và các thành tựu của quá trình chuyển đổi số, đồng thời chia sẻ tầm nhìn dài hạn để thúc đẩy sự ủng hộ và hợp tác từ cộng đồng trong và ngoài trường.

Mẫu kế hoạch này giúp trường đại học có một hướng đi chi tiết và rõ ràng khi thực hiện chuyển đổi số, đồng thời dễ dàng điều chỉnh theo tình hình cụ thể của trường.

Ví dụ chuyển đổi số thành công

Dưới đây là một số ví dụ về các trường đại học đã thành công trong quá trình chuyển đổi số:

• Đại học Harvard (Mỹ)
  • Triển khai nền tảng học tập trực tuyến HarvardX, một phần của sáng kiến edX, cung cấp hàng trăm khóa học trực tuyến mở (MOOC) miễn phí cho người học trên toàn cầu. Hệ thống này giúp mở rộng phạm vi tiếp cận giáo dục và cung cấp trải nghiệm học tập linh hoạt.
  • Áp dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo và dữ liệu lớn trong quản lý thông tin sinh viên và tối ưu hóa quy trình học tập.
  • Liên kết website: Harvard Online Learning
• Đại học Quốc gia Singapore (NUS)
  • Phát triển nền tảng học tập trực tuyến NUS Online Learning kết hợp với công nghệ phân tích dữ liệu học tập để cung cấp nội dung học tập phù hợp và cá nhân hóa cho sinh viên.
  • Số hóa toàn bộ hệ thống quản lý hành chính và học tập, giúp tối ưu hóa quy trình tuyển sinh, quản lý sinh viên và học liệu trực tuyến.
  • Liên kết website: NUS Learning
• Đại học RMIT (Úc)
  • Tích hợp công nghệ số vào mọi khía cạnh giảng dạy và quản lý, từ lớp học trực tuyến, tài liệu số đến hệ thống hỗ trợ sinh viên từ xa.
  • Triển khai hệ thống phân tích dữ liệu để theo dõi tiến độ học tập của sinh viên và cung cấp phản hồi cá nhân hóa cho từng sinh viên.
  • Liên kết website: RMIT Digital Campus
• Đại học Bang Arizona (ASU, Mỹ)
  • ASU là một trong những trường đại học tiên phong trong việc áp dụng các giải pháp công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo vào quản lý và giảng dạy. ASU đã xây dựng nền tảng học tập trực tuyến rộng khắp với các khóa học trực tuyến mở, giúp sinh viên học từ xa mà vẫn duy trì chất lượng giảng dạy.
  • Trường cũng triển khai công cụ chatbot và các hệ thống quản lý sinh viên thông minh, tối ưu hóa quy trình tư vấn, đăng ký môn học và theo dõi học tập.
  • Liên kết website: ASU Online
• Đại học Kinh tế Quốc dân (Việt Nam)
  • Triển khai hệ thống quản lý học tập e-Learning và xây dựng môi trường học tập trực tuyến kết hợp giữa giảng dạy truyền thống và học tập từ xa.
  • Nâng cấp hệ thống quản lý hành chính và tài chính điện tử, giúp tối ưu hóa quy trình quản lý và phục vụ sinh viên.
  • Liên kết website: NEU E-learning

Những trường đại học này đã thành công trong việc áp dụng công nghệ số vào mọi khía cạnh giảng dạy và quản lý, mang lại nhiều lợi ích và nâng cao trải nghiệm học tập cho sinh viên.

Quý Doanh nghiệp, Tổ chức có nhu cầu Tư vấn Chuyển đổi số (Đánh giá sự sẵn sàng chuyển đổi số, Lập chiến lược chuyển đổi số, Triển khai chuyển đổi số, Lựa chọn giải pháp công nghệ…) vui lòng liên hệ:

Dịch vụ Tư vấn Chuyển đổi số của OCD
Hotline/Zalo: 0886595688
Email: ocd@ocd.vn